海陵区优秀班主任——季红梅

作者:办公室 来源:本站原创 点击:次 时间:2012-11-04

 


 
 

 
      这学期,我在学校党组织的严格要求和热心教育下,经过自己的努力,较好地完成了各项教学任务和教育工作。俗语说“一份耕耘、一份收获”,回顾本学期的工作,我有着几分充实、几分感概,现将一学期的工作小结如下:
      这学期,学校安排我教一(8)班语文兼班主任。一年级是起点,良好习惯的养成尤为重要。学生由于年龄小,自控能力差,专注性不够。我利用一些读起来朗朗上口、通俗易懂的儿歌童谣来引导孩子们懂得爱学习,守纪律。低年级学生注意力持续的时间不长,过不了多久,课堂上就会传出一些不和谐的声音,自控能力差一点的同学就有点坐不住了。师生一问一答对口令:“三二一,坐整齐!”“小嘴巴,不说话!”聪明的小朋友马上坐得端端正正,我及时表扬他们,树立大家学习的榜样和老师心目中的纪律标兵。通过这样的方式,孩子们逐渐养成了良好的学习和行为习惯。
      在担任班主任工作期间,我总是创造契机,营造积极向上的班级氛围,例如开展“红花少年”评选活动,每个星期为一周期,对学生课堂常规和学习态度进行量化积分,进行评价,孩子们你追我赶,互相竞争,都想努力成为班级里大家学习的榜样。每周星期五都要举行一个小小的颁奖仪式,给他们拍照留念,获胜的小朋友有的胸前别着“红花少年”的彩色胸卡,有的胸前佩戴上神情各异的“笑脸章”,脸上的那份自豪感溢于言表。期中以后,我们班小朋友以小组为单位,学习写循环日记了。我称之为“日记接力赛”,尽管语言稚嫩,句子也还不太通顺,但是每每看到一些灵光一闪的词句,我便在班里表扬朗读。当他们看到自己的日记为小组赢得加分时, 欢呼雀跃不已。每过一段时间,我便把孩子的优秀日记、优秀作业和班级活动的照片发到班级博客上,还定期公布班级各项竞赛的结果,郑重其事地进行颁奖仪式,看到自己的作品和光辉形象展现在大家面前,孩子的那份自豪劲儿就甭提了。在班里我们开展了各种精彩纷呈的班级活动,今年我们邀请了著名作家杨鹏走进校园,和孩子们共度读书节。本次读书节,我们以相邻班级为单位组织读书节汇报活动,并邀请部分家长参加,学生根据杨鹏的的故事《口袋里的爸爸之爸爸变小记》创作了许多精彩的儿童画、五颜六色的读书卡,白天在学校除了正常教学,老师们便忙着搜集资料、布置展板、策划活动方案、训练小主持人、给学生编排节目,争分夺秒、见缝插针地利用时间,人像个陀螺似的转个不停,整整一周,没有一节空课休息,晚上回到家里早已累得不想动弹了。4月9日下午,我们举行了一场读书节汇报表演,每班邀请部分家长作为嘉宾前来现场观看。在孩子们的刻苦练习和精心准备下,一个个精彩的节目呈现在大家眼前。教室里不断传来热情的掌声和兴奋的呼喊声。家长的笑声从没断过,照相机的“咔嚓”声更未停过。每个人的脸上都洋溢着幸福和欢乐,我们的读书节,我们做主!今年的读书节活动让身为教师的我们和学生都获得了一份实实在在的收获。这一系列活动给学生搭建了一个个自我展示的舞台,营造一个温馨而又充满朝气的学习环境。
      我还借助美文诵读比赛、写字比赛等契机,充分锻炼孩子们的朗读能力、书写姿势和写字能力,教育他们一丝不苟,认真书写,真正做到“字如其人”工整、清洁。正是这一系列活动给学生搭建了一个个自我展示的舞台,营造一个温馨而又充满朝气的学习环境。班级活动锻炼了孩子们的才干,也将孩子们的心联系得更紧了。
      我总是怀着这样一个信念,和学生们一起努力,让他们快乐生活、快乐学习、快乐做人、真正成为心中有爱的孩子。我也十分注意做好后进生的转变工作,根据学生的特点,采取各种不同的教育方法,做到因材施教。特别是注意对“双差”学生的耐心教育,尽量找出他们身上的闪光点,做到少一份批评,多一份鼓励,少一份冷漠,多一份关心,对于学生的过错,尽量采取无伤痛有效果的教育。
      一学期来,虽取得了一些成绩,但回顾自身也存在一些问题,工作压力大,心情烦躁时,对待学生不够耐心细致。今后我会在教育教学上下功夫,对照不足,我将更加努力,不断完善,自我提高。

 

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