海陵区优秀班主任——王萍

作者:办公室 来源:本站原创 点击:次 时间:2012-11-06

 


 
 

 
      班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各科任教师的纽带,是沟通学校和家庭的桥梁。班主任工作既是艰巨的,也是光荣的。本学期我担任了六(5)班的班主任工作。下面是我本学期班主任工作的几点做法:
一、培养和选拔班干部。
      一个良好的班集体,必须有一个好的班级领导核心。这个核心,就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来,我有意识地通过开展各科活动观察和分析,发展并挑选了一些关心集体,团结同学,有一定组织能力,开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后,我便加强培养、教育、既放手让他们开展工作,又根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格,要求他们以身作则,学习成绩优秀,团结同学、处处起模范带头作用,做老师的得力助手。经过不断的培养和努力,提高了学生干部的工作能力,让他们分工协作,使学生自己管理自己,逐渐形成具有本班特色的优良班风。
二、教育学生学好功课,加强思想教育。
      学习是学生的主要任务,教育学生学好功课是班主任的一项重要任务。因此,在班主任工作中,我既引导学生学好功课,又同科任教师密切配合。平时,我积极地和科任教师互相交换学生的学习情况,反映学生对教学的要求,共同研究解决的办法,统一对学生的要求,调整学生的作业负担,避免学生负担太重,影响学生其他方面的发展。
      另外,从学生的实际出发,通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面,系统地进行深入细致的思想品德教育工作。每天我坚持早上7:30到班,让陆陆续续来到的学生抓紧时间晨读,放学前提醒打扫的同学细心打扫,其他同学整理干净抽屉,排好自己的课桌椅再离班。在学校开展的“读书节”“数学节”“英语节”“体育节”等活动中积极筹划,精心组织,选派优秀的同学参与竞赛或活动,获得了良好的成绩。班会课及《品德与生活》课是最佳的德育教育阵地,本学期充分地加以利用对学生进行养成教育,教育他们以积极的心态迎接小学毕业阶段的学习和生活,争做优秀的毕业生。
三、做好后进生的转化工作。
      在我班,后进生在班中为数不多,但能量大,影响坏。因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。开学初就利用孙云晓的报告会召开家长座谈会,明确本学期的要求,还利用校信通、打电话等多种途径多与家长联系,为孩子们创设一个健康良好的环境。把真诚的爱给予后进生,用自己对差生的真诚爱心,叩响他们心灵的门。善于发现他们的“闪光点”。比如:在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪,经过本学期的努力,差生的学习态度有了明显的好转。
      总之,我要坚持正确的教育方针,注意工作方法,紧密团结在学校领导的周围,使班主任工作迈上一个新的台阶,取得丰硕的成果。

 

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